第九课 我们的图书馆   句型：--谁在教室里 --教室里有什么 -今天是星期几 教室里有谁？教室里有些男生。 谁在系办公室里？系办公室里有一些男老师。 谁在寝室里？在寝室里有些女生。 寝室里有什么？ 它里面有些床和桌子。 书包里有什么？ 它里面有一些书和本子。 学生食堂里有什么？ 它里面有一些饭桌和凳子。 桌子上什么？它上面有电话和电脑。 墙上有什么？墙上有一个表和一张地图。 今天是星

第八课 阿米尔在那里 句型：--我的书在哪儿 一这里、那里、在⋯里、在⋯之上、在.⋯之前、在⋯之后、在.…之间、在⋯附近 我的书在哪里？你的书在这里。 我的笔在哪里？妳的笔在那里。 图片在哪里？图片在墙上。 电话在哪里？电话在书桌上。 杂志在哪里？ 杂志在书架上。 马吉德在哪里？他在花园里。 萨米哈在哪里？她在图书馆里。 同学们在哪里？他们在宿舍里。 图书馆在哪里？它在宿舍前面。 宿舍在哪里？它在

第七课 欢迎你 句型：--你好吗 你好吗？我很好。 妳好吗？我很好。 他好吗？他很好。 她好吗？她很好。 你们好吗？我们很好。 你的身体怎么样？ 我的身体很健康。 他的学习怎么样？他的学习很好。 你的书如何？ 我的书是有益的。 你们的学校怎么样？我们的学校很大。 你的家怎么样？我的家很舒适。 对话：欢迎你 阿米尔- 老师，早上好！ 老师-阿米尔，早上好。 阿米尔-您还好吗？ 老 师-知感真主，我很

这是我的书 一你好！ 一你好！ 一你叫什么名字？ 一我是X。 一你是学生吗？ 一是的，我是学生。 一她是谁？ 一她是我的同学X。 一这是什么？ 一这是书。 一这是你的书吗？ 一是的，这是我的书。 一你的书有益吗？ 一是的，我的书是有益的。 一那些也是书吗？ —不，那些是练习本。 一那些是你的练习本吗？ 一是的，我们的练习本很多。 一这张图片很漂亮。这是你的图片吗？ 一是的，她是我的图片，给你。 一

第五课 我很高兴见到你 句型：–这是哈菲兹 –他是中国人 –你是哪国人 这（他）是阿米尔，是沙特人。 这（他）是马吉德，是埃及人。 这（他）是哈菲兹，是中国人。 这（她）是苏阿黛，是沙特人。 这（她）是娜吉娃，是埃及人。 这（她）是萨米哈，是中国人。 你是哪国人？ 我是中国人。 你是哪国人？ 我是中国人。 他是哪国人？ 他是叙利亚人。她是哪国人？ 她是叙利亚人。 对话：我很高兴见到你 萨米哈-您好

艾敏是一名学生 句型：-艾敏是一名学生 –艾敏是一名学生吗 艾敏是一名学生。 艾米娜是一名学生。 赛米尔是一位医生。 赛米勒是一位护士。 克里姆是一位工程师。 克里玛是一位老师。 艾敏是一名学生吗？ 是的，他是一名学生。不，他是一位老师。 克里玛是一名学生吗？ 是的，她是一名学生。不，她是一位老师。 赛米尔时一面学生吗？ 是的，他是一名学生。不，他是一位工程师。 赛米勒是一名学生吗？ 是的，她是一

时光荏苒，转眼间已走过十六个春秋。回首来路，那些曾经的选择与坚守，如今都化作了生命中最珍贵的印记。 2009年的那个夏天，当我结束了长达七年的清真寺经文学校学习生涯时，心中既有毕业的喜悦，也有对未来的迷茫。七年的寒窗苦读，让我在知识的海洋里汲取了信仰的养分，也让我对人生有了更深的思考。站在人生的十字路口，两条截然不同的道路在我面前展开。 一条路通向繁华的义乌，那里有无限的可能和机遇，或许能让我在世